|
| 物质奖励孩子宜慎用 |
|
|
| 2007-12-7 8:49:04 ［来 源］ ［作 者］ 农 牧 |
|
通过物质奖励孩子，以激发孩子的学习兴趣，提高学习成绩，这是许多家长常用的家庭教育方法和手段之一。其实，这是一种片面的不科学的家庭教育方法，其教育效果并非如人所愿。笔者认为，物质奖励孩子宜慎用。
家长将物质奖励与孩子的学习成绩挂钩，有时对某些孩子确实能起到调动他们学习积极性的作用，但是，实践表明，物质奖励弊大于利。一是让孩子把物质奖励当成学习的目的，学习成绩成了满足个人欲望的手段，成了实现个人目的工具，这样理解和看待学习无疑是非常糟糕的，效果也不会长久。二是如果孩子对物质奖励不感兴趣了，那么他们对学习的投入和努力便会懈怠下来。对此，孩子还会有冠冕堂皇的解释——“反正我也不需要奖励了，所以你们也不要对我的成绩有太多要求”。三是孩子会以为，只要学习好了，就什么都可以满足了，为所欲为了。这是非常错误的，也将导致无限放纵自己的认识。我们经常会听说，谁谁家的孩子学习那么好，结果却干出了令人发指的事情来，“刘海洋泼熊”事件就很有代表性！
心理学家曾经做过这样的实验：让A、B两组老鼠分别去碰一种装有药饵的装置，A组老鼠一碰装置，马上就有饵料出来；B组老鼠要碰好几次装置才可能有一次饵料出来，当A、B两组老鼠习惯这样一段时间后，再不论两组老鼠如何碰都没有饵料出来。结果发现，B组老鼠比A组老鼠会尝试更长的时间才失望地放弃。这个实验也同样适合于人类。心理学家由此得出结论：对于某种行为给予报酬的次数愈少，当停止给予报酬时，该行为愈能维持长久。
为此，家长教育孩子时，不要动不动就以物质奖励为诱饵，要知道，欲壑难填，贪婪乃人性的弱点之一。家长宜从小灌输“学习是个人的事，个人要对自己的行为负责”等思想，同时教育孩子明确学习目的，端正学习态度，激发孩子内心的渴望，让孩子明白学习的重要性和必要性。只有这样，焕发的学习欲望的力度才深沉、持久。物质奖励只能偶尔为之，用在关键的时刻。 |
|
| （编 辑： 韦 俨） |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
